صالح R. H. B. . (2026). أثر استخدام نموذج التقييم (الروبرك) على الأداء الكتابي لطلاب اللغة الإنجليزية كلغة اجنبية: دراسة تجريبية في جامعة سبها، ليبيا : The Effect of Rubric-Based Assessment on University EFL Students’ Writing Performance. مجلة العلوم الإنسانية والتطبيقية, 10(19), 48–31. https://doi.org/10.65137/jhas.v10i19.620